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中班教案快快变凉教育反思
教学活动目标：
1.练习自抛自接球，进步手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
2.在游戏中初步感受抛接球的动作，探索接住空中球的技巧。
3.体验玩球游戏的高兴。
活动准备：
1.每人一个皮球、气球伞一个。
2.幼儿已会玩拍球、滚球、接落地球游戏，会听着音乐玩“大皮球”游戏。
3.音乐：“大皮球”音乐、背景音乐，录音机。
活动经过：
一.热身运动：
1.幼儿自在玩各种球类游戏。
2.幼儿介绍自己的玩法，大家模仿游戏。（拍皮球、滚皮球、转球、抛球、接落地球
3.听音乐玩“大皮球”游戏。
二.练习自抛自接球：
1.幼儿探索自抛自接球的技巧，教师观察幼儿游戏的技巧，帮助幼儿发现接不落地球的好技巧。
2.请幼儿介绍“怎样接住不落地的球”，师生共同：
3.幼儿用讨论好的技巧再次尝试“自抛自接球”，教师鼓励个别幼儿接住空中的球。
4.请个别幼儿介绍自己是怎样接住抛起的球的，并表演个大家看。
5.教师引导幼儿一边念儿歌一边练习自抛自接球。
三：游戏活动“抛豆豆”：
1. 集体玩钻蒙古包、吃蛋糕、彩伞转等游戏。
2. 玩“抛豆豆”的游戏，选多少球放在伞中听信号抛起抱球离开场地，和客人老师说再见。
活动反思：
在活动中，我开头来说充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的技巧去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感官去感知，从而去尝试发现“自抛自接球”的技巧。并注意观察幼儿在尝试经过中的难题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出难题的所在，提供给幼儿充分表达、表现的机会，满足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经验的提升，易于幼儿领会、掌握和进步。“先练后讲、先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论，幼儿初步掌握了“自抛自接球”的正确技巧，并产生了继续尝试的欲望。于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功率大大进步，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到控制幼儿抛接节奏快慢的影响。有3个幼儿在开始抛球时由于害怕自己接不住，不敢抛，后来在老师的鼓励和其他小朋友的帮助下，慢慢开始尝试，从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的高兴可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我相信他们多练习几次，平时在多给一些鼓励，多给一些表现的机会，他们会做的更好。
幼儿园中班教案关门时要注意
三、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
2、手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，接着涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
3、手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样它才会快快恢缉骸光缴叱剂癸烯含楼复健壮，为我们服务。
