《世说新语》二则阅读答案 世说新语二则翻译一、《世说新语》两则 阅读答案1.《咏

《世说新语》二则阅读答案 世说新语二则翻译一、《世说新语》两则 阅读答案1.《咏雪》一文，蕴含了作者对才女由衷的赞叹之情。2.《陈太丘与友期》一文，表达中心是友人知错而改，元方善于言谈，率直的性格特点。3.《陈太丘与友期》一文中的对话有推进情节进步的影响。二、世说新语两则 阅读答案1.第一问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。 第二问：“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻一代人。今之“儿女”则专指子女。按：“儿女”在古诗文中亦有专指子女的用法，如杜甫“遥怜小儿女，不解忆长安”(《月夜》)“昔别君未婚，儿女忽成行”(《赠卫八处士》)诸句中，“儿女”皆指子女。 2.第一问是常识性的，有这类常识，读文言文才不至于弄错人称。“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“无论兄弟们”。“尊君”“家君”的用法见课文注释。 第二问是探究性的，学生可以发表不同见解。 二解释下列各句中加下划线的词。 1.俄而雪骤，公欣然曰 2.撒盐空中差可拟 3.未若柳絮因风起 4.太丘舍去，去后乃至 5.与人期行，相委而去 设题目的是积累词语。 1.“俄”，又常与“而”“顷”诸字连用，皆片刻义。“欣然”，高兴地。然，语助，无义；或作“……的样子”。 2.“拟”，比、比拟。这是古义。唐以后才有准备、打算义，如“比拟好心来送喜”(唐代民歌)，“也拟泛轻舟”(宋李清照词《武陵春》)。 3.“未若”，比不上。 4.“乃”，这里是“才”的意思。按：此字用法较多，学生刚接触文言文，切忌多讲，碰上一种说一种最好。 5.“期”，约会、约定。“委”，舍弃。 三用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 设题目的是诱发学生评价诗句的兴趣，评价质量的好坏是次要的，有争论更好。教师可以参考“难题研究”第1点的说法作解释，但无须作定论。 最终一问可能有一定的难度，学生能自创比喻更好，如果想不出，也可以引下面这首诗为例，让学生说说诗中对飞雪的比喻好在哪里。 春雪韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。请采纳！三、李清照全文翻译风住尘香花已尽，日晚倦梳头。春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘，天色已晚还懒于梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。风物依旧是原样，但人已经不同，一切事务都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。听说双溪春光还好，也打算坐只轻舟前往观赏。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只是恐怕漂浮在双溪上的小船，载不动许多忧愁。 四、武陵春四首的解释谁有啊？老师让要！谢谢深入了解 武陵春四首 作者 姬翼 年代 元 内容 断鼻芒鞋秋后扇，不是背时行。侧卧香炉没底铛。着甚更峥嵘。此物只宜闲处顿，相见各无情。莫怪凄然冷似冰。安稳过平生。山鸟唤人归意重，佳处有林泉。茅屋经营三两椽。据分不拈钱。万壑风鸣千嶂月，小有洞中天。石上松间坐与眠。何处觅神仙。幸遇真仙来海上，丹药肯长留。亘古灵方秘藏收。传与列仙俦。试贮金壶成酝酿，一饮醉千秋。海变桑田不举头。冷眼视蜉蝣。造物化成虚境界，人我是非丛。蛮触交侵各用功。都在梦魂中。劝饮一杯方外酒，两颊镇长红。醉眼朦胧望碧空。着莫辨西东。以上姬翼作品《武陵春》共4首 注释 注释：五、李清照武陵春的单字解释及其赏析风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。注释： ①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。③舴艋：小船。赏析： 这是词人避乱金华时所作。她历尽乱离之苦，因此词情极为悲戚。上片极言眼前景物 之不堪，心情之凄苦。下片进一步表现悲愁之深重。全词充满“物是人非事事休”的痛苦。表现了她的故国之思。构思创新，想象丰富。通过暮春景物勾出内心活动，以舴艋舟载不动愁的艺术形象来表达悲愁之多。写得创新奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。《唐宋词百首详释》：全词婉转哀啼，令人读来如见其人，如闻其声。本非悼亡，而实悼亡，妇人悼亡，此当为千古绝唱。 王方俊《唐宋词赏析》：本词情感深切真挚，构思创新巧妙，语言浅近而含蓄深沉，无论是直抒愁苦之情或细写内心的微妙变化，都很生动感人。